文字 | 欣欣，可颖
编辑 | 欣欣
对于很多中学生而言，周末是周而复始的补课刷题，是把平日未能享受的娱乐塞进两天假期；但在深圳科创学院，周末正以一种更开放、更酷炫、更具想象力的方式打开。
近日，青少年科创俱乐部第三期迎来收官。过去三个月里，一群少年极客直面真实世界问题，将周末毫无保留地投入到高强度的科创学习与实战中，上午与AI合作共创，下午动手锤炼工程技术，在迭代科技项目研发的同时完成自我进化。
经过三个月的持续探索，他们共产出10个早期项目雏形，涵盖医疗健康、智能宠物、心理健康、运动科技等多个方向。其中，已有两个项目获得社会投资，初步得到市场认可。
在这些项目成果背后，更令人欣喜的是学生们的成长变化。他们当中，有人在自驱力推动下一年往返厦门与深圳，只为奔赴创造之约；有人横跨三期俱乐部学习，将零散的兴趣火花聚拢为扎实的系统性认知；有人第一次认真观察世界，第一次从用户需求出发识别问题，第一次将想法落地为作品，第一次相信自己能够真正为社会创造价值。
科创教育的意义或许正是如此，让学习不止于课堂，成为持续发生的成长过程。
从解题到定义问题的思维重塑
传统教育框架内，学生们习惯扮演答题者的角色，根据给定题目、清晰条件得出标准答案；然而，面对瞬息万变的世界，定义问题的能力往往比孤立解题更为关键。
为了打破“答题者”思维惯性，科创俱乐部引入设计思维方法论，鼓励同学走出课堂，接触真实用户，聆听、洞察、思考，重新理解现实需求。
在与具体的人和场景产生链接的过程中，同理心、共情能力等也在悄然生长。关注阿尔茨海默症人群的于同学投入数小时走访医院，深度访谈多位患者家属和一线医生，捕捉到在冰面之下陪护家属长期承载的精神重压；本就属于养鸟爱好人士的林同学带着问卷跑遍宠物店，发现主人对宠物身心健康的普遍焦虑远超养宠过程中的清理负担；亲眼目睹奶奶对使用智能洗衣机的学习困难后，陈同学开启“让智能家电说明书主动适应人”的适老化设计探索。
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从“我想做一个东西”的本能冲动，到真正思考“为谁解决问题”的追问审视，同学们不仅让项目一点点贴近真实场景，更完成了思维范式的调头，真正学会如何在复杂的真实世界里找到一个值得被解决的问题。
在智能化浪潮中与AI协作共舞
随着AI成为日益强大的工具，如何有效驾驭AI提升生产力而非在被动的机械复制中被AI掌控甚至取代，是当下不可回避的议题。
过去三个月里， AI已然是同学们在科创俱乐部中推进项目开发的重要工具之一。有人用AI梳理用户访谈，提炼产品需求；有人借助AI拆解复杂工程问题，将任务一步步转化为可执行的计划；也有人通过不断追问AI，倒逼自己想清楚“用户是谁”“核心功能是什么”“这个方案为什么成立”。
这个过程中，同学们对AI的使用方式发生了明显变化。起初，不少同学的使用方式较为直接：把想法扔给AI，复制粘贴生成的代码，跑不通就再问一遍。结果是AI改一处坏三处，一个问题反复绕圈。
针对这个问题，杨同学探索出自己的方法论：拒绝做AI代码的搬运工，要求AI清晰说明“为什么改、怎么改”，再由自己独立判断后确认执行，逐渐形成了更清晰的人机协作方式。
颜同学则始终明确“AI是协作者，人是导演”的原则，她用AI做了一款app，让舞台剧排练变得更加轻松。这一过程中，她利用AI工具帮助自己理清方向、修正设计、验证功能、定位问题的同时，始终将把关权控制在自己手中。在她看来，尽管技术风驰电掣，AI仍然无法替代人类独特的审美判断和真实的用户体验。
从依赖和尝试，逐渐转向更有意识的控制与协作，科创俱乐部的同学们在人机边界上完成了一次深刻的蜕变。在技术触手可及的今天，懂得如何向大模型提问固然重要，但如何在技术洪流中保持独立思考的主体性，与AI建立起一种稳定、有效的长效协作关系，才是这个时代真正难能可贵、也最具护城河的核心能力。
比技术更珍贵的软实力
除了编程、建模、电路设计等硬技能的打磨，同学们的软实力也在不断成长。
在青少年科创俱乐部里，许多同学第一次真正体会到“1+1>2”的含义。椅子Redesign合作项目便是其中一个生动的缩影，从项目调研到需求分析，再到3D 建模和原型制作，全程以团队形式紧密配合，遇到技术难题时一起查阅资料、请教老师，最终在协同攻坚中攻克难关。
同时，真实项目从来不会按学科划分边界。覃同学推进智能调音机器人项目时，仿佛化身为一个全能的系统工程师：要懂电路，PCB 板怎么设计、走线怎么布；要懂机械，外壳怎么建模、结构怎么装配；要懂算法，音准怎么识别、拧弦的力度怎么控制，都得自己调。科技创新创业横跨机械、电子、算法多个领域，产品不断完善的过程中，同学们的跨学科能力也在不断提升。
此外，执着与韧性是导师们感慨最多的变化。有人迭代多次结构后仍主动推翻重来，只因为“这个比例太难看”；有人在深夜独守教室，希望打磨出更完美的细节；更多时候，大家都齐聚于白墙前，一起讨论、一起研究，哪怕面对的是大学才会涉猎的超纲知识。正如一路陪伴他们走来的导师所言：“这些坚持，比任何技术能力的提升都更珍贵。”
跃入更广阔的未来进阶路
幸运的是，同学们的成长与改变正陆续收到真实世界的回应。
覃同学的项目已获得社会投资人明确的投资意愿，羊同学的项目与深圳科研机构有接触合作。此外，参加过青少年科创营的一名同学在高三升学时，凭借营期中探索的项目经历与综合能力，斩获5所高校的录取通知，并享受到了录取优惠的政策。
这些来自不同场景的反馈，让同学们更清晰地感受到，手头的项目不仅仅是课程作业，更不只停留在阶段性展示，而是对未来成长路线有实际的正向反馈。
深圳科创学院青少年周末俱乐部三期虽已落幕，但这三个月由好奇心与实践共同点燃的探索，并不会随课程结束而停止。从用户的需求出发，在合作中推进，运用跨学科能力不断迭代，这些经历正在成为同学们继续前行的勋章。
青少年科创俱乐部的大门也将持续敞开，欢迎每一位愿意动手实践、愿意面对真实问题、愿意把想法一步步做出来的青少年创造者。在这里，每一个微小但真实的尝试，都可能成为通向更大世界的开始。